Elaborado por Lucía Álvarez
Asisten 38 personas
Al empezar la clase, a los del PA1, Josetxu nos comunica que casi todos aprobamos con sobresaliente el examen realizado el día anterior.
A continuación hablamos sobre el aprendizaje memorístico, en el que el profesor nos explicó que antiguamente se aprendía cantando, y sobre unos teoremas matemáticos.
Continuamos hablando sobre métodos pedagógicos y sobre que no puede existir algo para enseñar a todos.
Después nos puso un artículo sobre los Principios Pedagógicos en el que se expone que los centros deben favorecerle trabajo individual y cooperativo de los alumnos y el trabajo entre los profesores, También nos explicó los distintos dilemas metodológicos que se plantean los profesores.
Josetxu nos expuso los nombres de importantes pedagogos y también sobre libros acerca de la pedagogía.
La clase continuó hablando acerca de que es el currículo, que ha de ser orientador y educador, y sobre sus funciones: hacer explicitas las intenciones y servir de guía; y acerca de sus fuentes: epistemológica, sociológica, psicológica y pedagógica. Después sobre razones para que un currículo sea abierto y sobre los 4 principios que hay que aplicar en el currículo según Jean Piaget: el periodo sensoriomotor, periodo preoperacional, periodo operacional concreto y periodo de las operaciones formales.
Luego Josetxu nos puso un video en el que aparecía un profesor enseñando a sus alumnos a jugar a un juego y a multiplicar por 2 cifras.
Para finalizar la clase hablamos sobre las características del pensamiento según Jean Piaget.
Asisten 38 personas
Al empezar la clase, a los del PA1, Josetxu nos comunica que casi todos aprobamos con sobresaliente el examen realizado el día anterior.
A continuación hablamos sobre el aprendizaje memorístico, en el que el profesor nos explicó que antiguamente se aprendía cantando, y sobre unos teoremas matemáticos.
Continuamos hablando sobre métodos pedagógicos y sobre que no puede existir algo para enseñar a todos.
Después nos puso un artículo sobre los Principios Pedagógicos en el que se expone que los centros deben favorecerle trabajo individual y cooperativo de los alumnos y el trabajo entre los profesores, También nos explicó los distintos dilemas metodológicos que se plantean los profesores.
Josetxu nos expuso los nombres de importantes pedagogos y también sobre libros acerca de la pedagogía.
La clase continuó hablando acerca de que es el currículo, que ha de ser orientador y educador, y sobre sus funciones: hacer explicitas las intenciones y servir de guía; y acerca de sus fuentes: epistemológica, sociológica, psicológica y pedagógica. Después sobre razones para que un currículo sea abierto y sobre los 4 principios que hay que aplicar en el currículo según Jean Piaget: el periodo sensoriomotor, periodo preoperacional, periodo operacional concreto y periodo de las operaciones formales.
Luego Josetxu nos puso un video en el que aparecía un profesor enseñando a sus alumnos a jugar a un juego y a multiplicar por 2 cifras.
Para finalizar la clase hablamos sobre las características del pensamiento según Jean Piaget.
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