Este blog ha sido creado para apoyar a las personas matriculadas en la asignatura de Didáctica General (1 semestre-1 curso) del grado de Pedagogía de la Universidad de Oviedo y ayudarles a superar los 6 créditos correspondientes
Soy María Alonso López la secretaria del grupo formado por Sandra Artime y Jessica Capa y nuestra opinión respecto al primer texto es que estamos de acuerdo con el autor en el sentido de que las carreras de Pedagogía y Magisterio necesitan tantos años como cualquier otra carrera, por tratarse ambas de carreras básicas para la formación del personal docente y de las nuevas generaciones; aunque no estamos de acuerdo con el desprestigio que el autor hace de las otras carreras, ya que en nuestra opinión la Arquitectura y la Ingeniería son tan importantes como la Pedagogía y el Magisterio. En cuanto al segundo texto no estamos de acuerdo con el autor ya que en nuestra opinión la salud es básica, de manera que sin salud, si un niño estuviera como dice el autor en la cama enfermo, no podría asistir al colegio, y si a todos los niños les pasara lo mismo, la carrera de Magisterio no tendría sentido sin niños sanos que acudieran a la escuela. Y también nos parece que en este texto se hace demasiado hincapié en los aspectos negativos de una mala educación, cuando tampoco dichos aspectos se cumplen siempre que una persona tiene un mal educador. Y respecto al texto tres creemos que el autor no está siendo justo con otras profesiones, ya que todas son importantes, no sólo Magisterio y Pedagogía, cada una en su ámbito propio; cierto es que ambas son disciplinas complejas, pero no más que otras.
Grupo formado por: Ana Álvarez, Berta Andrés y María Calvo.
- Este primer texto nos parece que desprecia la educación, dándole más importancia a carreras como (medicina, veterinaria...). Bajo nuestro punto de vista, la educación es una parte fundamental en la vida, ya que sin una formación básica no podríamos llegar a conseguir metas en nuestras respectivas vidas.
-Con el segundo texto no estamos de acuerdo ya que creemos que la salud es imprescindible porque sin ella no podríamos seguir con nuestra formación. Si tenemos buena salud podemos tener más conocimientos y más cultura.
-Y para finalizar creemos que todas las carreras son importantes y que no hay que desprestigiar a ninguna porque todas son diferentes
Grupo formado por Pablo Suco y Jairo Súarez. - En lo que se refiere al primer texto nos parece un error el centrarse en carreras como ingenieria , medicina..., ya que en la vida es clave tener una formación habiendo recibido una buena formación. -En el segundo texto no estamos de acuerdo,ya que, como se suele decir " la salud es lo primero" -Y para terminar creemos que no deberían tener mejores currícula aquellos a cuyas carreras se les da más importancia ya que todas deberían ser iguales.
Somos Christopher Rebollar Moro e Irene Bañó Pérez y opinamos esto respecto a los tres textos:
-En el primer texto: La idea del primer texto es que a la carrera de Pedagogía se le dedica menos años a su estudio que cualquier otra carrera importante (como veterinaria, arquitectura).
En nuestra opinión Estamos de acuerdo con el autor en el sentido de que las carreras de Pedagogía y Magisterio necesitan más años como cualquier otra carrera, por tratarse ambas carreras básicas para la formación del personal docente del futuro. No estamos de acuerdo con el desprestigio que el autor hace a las otras carreras, ya que en nuestra opinión la Arquitectura y la Ingeniería son tan importantes como la Pedagogía y el Magisterio, puesto que la enseñanza es de vital importancia ya que servirá para aumentar el desarrollo y asi poder y así interactuar en la sociedad .
-En el segundo texto: El autor en el texto renoce la importancia de los médicos en la sociedad. Pero dice que antes de que los profesionales de la educación no esten bien cualificados correctamente y que por ello los niños salgan maleducados, ladrones, con carencia de valores... Prefiere que la sociedad este enferma.
En nuestra opinión: El autor ha llevado al extremo su opinión ante la medicina. Es importante que los niños esten bien educados, tengan valores, sean tolerantes... Pero esto no quita que deban privarse de una buena salud.
-En el tercer texto: La idea del tercer texto es revindicar más poder a la enseñanza y al docente como prometen políticos en sus discursos y luego no lo cumplen.
En nuestra opinión: En este caso , el autor intenta desprestigiar demasiado al campo de la medicina. No estamos en desacuerdo ya que los políticos a la hora de presentar sus discursos para mejorar siempre ponen a la educación , enseñanza y al docente como punto de partida y luego es lo ultimo que miran e intentan cambiarlo cuando no les quedan tiempo con reformas que luego salen mal o nisi quieran salen por falta de tiempo haciendo que los perjudicados sean otros.
Soy Marta del Valle, secretaria del grupo formado por Carlota Rivas, Estefanía Alonso y Paula Sánchez González.
Nuestra opinión ante el primer texto es parecida a la del autor, ya que creemos que las carreras de Magisterio o Pedagogía, por ejemplo, son tan importantes como pueden resultar las de Medicina, Veterinaria o Ingeniería, y que merecen los mismos años de preparación. Sin embargo, pensamos que resulta innecesario hacer mención a las tres últimas con desprecio o infravalorándolas porque como decimos consideramos a todas esenciales al tratarse de formación de personas en distintos campos profesionales.
En el segundo texto, respetamos pero no compartimos en ningún aspecto la opinión del autor, ya que como hemos dicho anteriormente la medicina es un aspecto clave para la supervivencia de los seres humanos e igualmente importante que la formación y la educación, dando por sentado que sin médicos no sería posible impartir ni recibir ningún tipo de formación o enseñanza.
En el último texto, pensamos que los educadores y profesores, merecen obtener el mismo prestigio y los mismos derechos que pueden recibir médicos, farmacéuticos, al tratarse ambas de profesiones necesarias y complementarias. Por lo que compartimos la misma opinión que el autor en dicho texto.
1º Pedagogía. Grupo A Davinia Martín Sprengel Rafael Herrera Cristina Niñez Diego Lasarte
Primer texto:
Fernández Pérez, M .(1988) La profesionalización del docente. Madrid: Escuela Española. p,22.
En este texto, escrito por Miguel Fernández Pérez, observamos por su parte un desprecio al sistema de educación que está directamente relacionado con la desigualdad en la enseñanza de diversos aprendizajes. Para ello compara la profesión de la educación y enseñanza de seres humanos con otras profesiones, como son : la arquitectura o la ingeniería. Según el autor no debería darse mayor importancia al hecho de contruir casas o diseñar automóviles, por ejemplo, que al hecho de enseñar y educar a seres humanos, puesto que según podemos ver, por sus palabras, la educación de los individuos conlleva un esfuerzo que ha de ser igualmente reconocido o incluso más que la simple construcción de una casa. Estamos de acuerdo con el autor, ya que al igual que éste entendemos que la preparación profesional de un ser humano es de gran importancia, no tan solo para el propio alumnado que se está preparando para ejercer la profesión de la enseñanza, sino para los futuros alumnos de éstos que ahora pretenden ejercer la profesión.Segundo texto:
Fernández Pérez, M (1988) La profesionalización del docente. Madrid: Escuela Española. p,23.
De nuevo, Fernández Pérez defiende que la preparación de los profesionales de la educación está desgraciadamente muy por debajo de la preparación de otros profesionales, como es en este caso, los médicos. Asegura que la preparación de éstos es muy digna y merece respeto, ya que se trata de salvar vidas y ayudar a los seres humanos a estar sanos. Pero defiende que dar importancia a la profesión de la medicina y quitársela a la profesión de la educación es un grave error, ya que de nada nos sirve tener a la humanidad sana, si esta decide dedicarse, por falta de buenos profesionales de la educación, a la delincuencia.
Podemos decir que es en parte acertado su punto de vista, pues es cierto que los seres humanos necesitan una buena educación para realizarse correctamente como personas civilizadas, pero en parte es un punto de vista muy radical teniendo en cuenta que lo compara con una profesión, como es la medicina. Esta profesión en este caso si necesita de una preparación adecuada y es por eso que se imparte mas años que la enseñanza, pero no deja de ser una desigualdad ante la situación que él nos está planteando. Tercer texto:
La profesionalización docente ante el cambio educativo.( Santos Guerra)
Santos Guerra esta en desacuerdo con la desigualdad de formación que tienen algunas profesiones respecto con los docentes, ya que argumenta que lo que tienen que aprender los profesionales de la enseñanza es muy complejo.
Nosotros estamos de acuerdo con Santos Guerra en que los docentes deberían tener una más amplia formación pero que esta sea siempre proporcional a las necesidades de cada profesión ya que la práctica docente va mas allá de impartir una serie de conocimientos curriculares.
soy Ainhoa Bastida secretaria del grupo formado por Haridian Cabrera y Estefanía Suárez
En el primer texto nosotros creemos que Fernández Pérez hace una crítica sobre las distintas perspectivas que se tiene sobre las carreras relacionadas con las ciencias respecto a las carreras de letras, concretamente con las de magisterio, es decir todas las carreras relacionadas con la educación.
Expone que se le da más importancia a las carreras que socialmente están mejor vistas, poniendo ejemplos como: el arquitecto construye casas, etc; y es aquí dónde critica que los arquitectos u otros profesiones bien vistas no serían nada sin que un maestro o profesor les enseñara el oficio por el que tanto prestigio se les dan, por lo tanto, sin las carreras de magisterio no podrían existir las demás puesto que sin profesores no hay alumnos, no hay carreras y sin carreras no habrían ingenieros que hagan coches…
En el segundo texto Pérez sigue recalcando lo que en el anterior texto comentaba, que sin carreras de magisterio; sin profesionales de la misma no ejercerían como tales, no existirían el resto de las carreras ya que por el simple hecho de enseñarles una profesión; estas carreras, se merecen un respeto. A su vez añade en el texto que respeta las carreras de ciencias, para nada les quita prestigio simplemente defiende el papel que tienen los profesores porque son la base de otras carreras y no les valora como se merece.
En el ultimo texto nosotros creemos que Santos Guerra critica en cierto modo lo que Fernández Pérez argumentaba en sus textos como por ejemplo comenta que para él ,los médicos no deberían tener un currículum de larga duración en cuestión de prácticas porque cuando ejercen en la profesión no hacen gran uso de ellas ,mientras que otras carreras, las cuales se les requiere en su puesto de trabajo una serie de actividades que en realidad no están preparadas como deberían ya que cuando estudiaran dichas carreras las prácticas eran muy resumidas con respecto a la medicina.
Grupo formado por Ángela Álvarez, Andrea Escobar, Laura Devesa y Aitor Dueñas. Estamos de acuerdo con lo que dice el primer texto, la formación de los profesionales docentes no tiene por qué ser menos que la de otro profesional como un médico o un arquitecto y si la educación del profesorado está infravalorada, el futuro conocimiento del resto sería infructuoso. En el segundo texto, estamos de acuerdo en la parte de que los niños deben de permanecer sanos y sin ninguna enfermedad pero, no estamos de acuerdo que con respecto a esto no puedan estar bien educados y puedan tener una mala vida y caer en la delincuencia o droga. También es verdad que el autor no le da mucha importancia a las carreras de medicina o veterinaria cuando tienen tanta importancia como la puede tener pedagogía o magisterio. En el último texto, creemos que el autor tiene razón ya que no se le puede dar más importancia a unas carreras que a otras ya que todas deberían de ser iguales aunque, también hay que entender que los médicos tienen en sus manos vidas de personas. En conclusión, creemos que se le debería de dar tanta importancia a las carreras de pedagogía y magisterio como a las de medicina o arquitectura.
Grupo formado por Irene Pintor de Roque y Lorena Alonso Garabito
Respecto al primer texto, estamos de acuerdo en que es importante que se le dé el mismo valor a las carreras orientadas a la educación como a las de cualquier otra rama, como pueda ser la ingeniería pues cada una en su campo tiene su punto de importancia en la sociedad, por eso, no se debe desprestigiar otras carreras por mucho que defiendas la tuya.
El segundo texto creemos que lo argumenta desde un punto de vista un poco radical, ya que es cierto que gracias a la medicina somos personas sanas, pero no por ello se va a dejar de educar a las personas y se van a convertir en delincuentes juveniles por falta de la educación.
Y para finalizar el tercer texto es una verdad que sobretodo afecta a los estudiantes, ya que carreras como la medicina tienen un periodo mayor de formación y un número mayor y mejor de prácticas que carreras como Pedagogía y Magisterio, puesto que como ya hemos dicho en el primer texto cada carrera es importante y compleja a su manera.
- Es acertado pensar que se necesita mas tiempo para la educación, es decir para formarse en una carrera de enseñanza y educación pero no solo es el tiempo que se le dedica si no la calidad en la que se puedan impartir dichas carreras
- Es imprescindible la comparación que hace en este punto, podemos estar sanos físicamente pero enfermos con respecto a la educación y la conciencia sin embargo el ser humano no puede prescindir de ninguna de las dos cosas.
- No comprendo porque no es admisible que los médicos y los de este ámbito tengan en general más preparación ya que se supone que los médicos se dedican a “salvar vidas”. Lo que es inadmisible es que se dedique tan poco tiempo y a veces tan poco interés a la educación ya que es mucho más compleja desde diversos ámbitos por todo lo que implica la formación a seres humanos.
Es por esta razón que un medico no llegaría a ser un medico sin haberse formado.
Hola, somos el grupo formado por Ana Rodriguez, María Cuartero y María Ruiz: A continuación vamos a realizar un comentario crítico sobre el fragmento escrito por Santos Guerra. Antes de comenzar queremos recalcar que, en todo momento vamos a hablar desde nuestro punto de vista y que respetamos la intención que nos muestra el autor.
En cuanto al primer texto, estamos de acuerdo en que hay empleados mas años para la preparación profesional de un ingeniero, medico, veterinario etc., que para un docente, y que en cualquier caso es posible que se debiera aumentar ese tiempo de preparación si fuera necesario. Ahora bien, si la preparación de un ingeniero, un medico, un veterinario es necesariamente mayor que la de un profesor, no por eso, tiene que existir un desprecio institucional, simplemente, es que con los años aplicados para enseñar esta carrera, son suficientes para que el docente salga bien preparado, y pueda realizar de manera eficaz su trabajo.
En el segundo texto sigue haciendo alusión al tiempo empleado en una carrera u otra. No por emplear menos años, los estudiantes van a salir menos preparados, si los métodos de enseñanza que se utilizan son correctos, ni las nuevas generaciones van a estar mal educadas. Nos parece desmesurado, por una parte comparar carreras que no tienen nada que ver y ademas decir que por emplear mas años en la preparación de una, la otra se va a desprestigiar y por tanto va a ser menos eficiente. Por otra parte desmesurado también es aludir a una enfermedad decantándose por esta, antes de permitir una mala educación.
En el tercer texto comentar que nos parece totalmente comprensible, la pregunta retórica que hace Santos. Es el docente el que está educando a las personas desde pequeños, y durante muchos años, hasta que esta sea capaz de decidir sus estudios; ya sea médico, enfermero, profesor..Por otra parte contrarrestar, que no desempeñan la misma función un docente y un médico. Debido a que el médico asume riesgos que el docente no. En conclusión decir que puede que tengan que aumentar la formación de los docentes para producir una mejora en la educación global pero los médicos, deben tener una mejor y continua formación debido a sus responsabilidades.
1º de pedagogía A -Grupo formado por Jose Luis del Valle y Clara Tarno: Los tres textos plantean un debate que se ha ido repitiendo a lo largo de la historia desde la creación de las universidades en España; porque unas carreras han de tener mayor o menor duración de aprendizaje que otras. Los dos primeros fragmentos, pertenecen a Fernández Pérez aunque en el segundo el autor hace un planteamiento más radical. El tercer texto, de Santos Guerra, aborda el mismo tema que los dos primeros. Es cierto que hay diferencias entre las carreras que puedes cursar en España. Para empezar ya existe diferenciación en las notas que tienes que sacar en bachiller y selectividad para alcanzar las notas de corte que se exige en cada carrera, lo que ya sitúa a unas y a otras en distinto lugar. Se entiende así (socialmente) que esas carreras con mayor nota de corte, tendrán que tener mayor duración, mejores prácticas o mayor prestigio. Pero porque si todas las carreas se estudian porque te gustaría trabajar de ello y de la mejor manera posible, unas han de tener mejor estatus social que otras, como por ejemplo medicina, que tiene mayor duración y se presupone que al ejercer de ello obtendrás mejor salario que estudiando magisterio o pedagogía. En nuestra opinión es una manera de menospreciar a las carreras de educación, ya que tan importante es salvar una vida como educar a una persona para que no se la quite a otra o para que el día de mañana pueda convertirse también en un gran médico.
1º Pedagogía A Grupo formado por Sheila Arias Montes, Lucía García Rodríguez y Cristina López Morales.
En este primer texto, Miguel Fernández Pérez expone como se prevén más años de preparación profesional para carreras de la rama de ciencias como Medicina o Arquitectura, mientras que para las carreras cuya salida profesional sea educar o enseñar la preparación tiene una duración menor. En nuestra opinión, entendemos que las carreras dedicadas a educar o enseñar como pueden ser Magisterio o Pedagogía, deberían tener la misma duración que cualquier otra carrera de la rama de ciencias y no por ello tener un desprecio institucional, ya que el proceso educativo es un pilar fundamental de nuestra sociedad.
En el segundo texto, el autor da su opinión de cómo a día de hoy los adolescentes dedican sus estudios a la medicina por el prestigio de la misma, mientras que debido a la falta de grandes profesionales en la rama de la educación se produce un elevado número de alumnos que fracasan. Respecto a este texto, estamos de acuerdo en que la medicina es un aspecto básico de la sociedad, pero tanto la educación como la enseñanza es vital para la formación de seres humanos y para una sociedad más justa e igualitaria.
Por último, en el tercer texto, Miguel Ángel Santos Guerra expresa su desacuerdo por la mayor duración de los currículos formativos de las carreras de ciencias. En nuestra opinión, estamos de acuerdo con el autor, debido a que se le da mayor importancia a carreras de ciencias en detrimento de las especializadas en educación.
Analizando las tres ideas fundamentales de los textos de Fernandez Perez y Santos Guerra, en los que solicitan que se dedique mas tiempo a la Educacion de lo que se le dedica, ya que requiere un esfuerzo al contar con muchas variables y ser importantes para formar personas. Cremos acertadas las ideas principales en los siguientes puntos:
En el primer texto, estamos de acuerdo con lo que dice Fernández. La educación debería ser tan importante como la arquitectura, veterinaria o ingeniería. Por eso creemos que las carreras relacionadas con la educación tienen que tener el mismo reconocimiento social que las otras mencionadas anteriormente, puesto que desempeñan un papel importante: educar a las futuras generaciones.
En el segundo texto, compartimos el punto de vista del autor. Opinamos que la educación necesita niños sanos para poder educar. Por lo tanto si se prepara mejor a los médicos que a los profesionales de la educación se corre el riesgo de que la educación sea un fracaso. Es necesario que los niños tengan una educacion para que dejen a un lado sus propios egoísmos, miren hacia el futuro con la mente abierta y que comprendan que estan rodeados de otras personas. No hay que concentrarse tanto en transmitir conocimientos sino en fomentar valores.
En el tercer texto, estamos de acuerdo con lo que dice Guerra. No es justo que unos esten mejor preparados que otros según la carrera que hayan realizado. Todas las carreras deben ser iguales en cuanto a formación y prácticas.
Grupo formado por: Patricia Bueno, Verónica Álvarez y Belén Álvarez.
En cuanto al primer texto; Fernando Perez critica la poca importancia que se da a la educación respecto a las demás carreras universitarias. Ya que bajo su punto de vista, es la propia educación la que forma y construye a esas personas que en un futuro serán arquitectos, ingenieros...
En nuestra opinión, estamos de acuerdo con el autor, ya que las carreras de Magisterio y Pedagogía son tan importantes y requieren la misma preparación que las demás carreras.
En el segundo texto, estamos de acuerdo con el autor, en lo que respecta a que la salud es lo primero para cualquier persona, y que sin salud no podríamos recibir ningún tipo de educación. Pero no estamos de acuerdo, que esto de lugar a jóvenes delincuentes.
Y para finalizar, en el tercer texto, el autor vuelve a criticar el hecho de que se les de más formación, más prácticas a personas que estudian carreras como por ejemplo una arquitectura y no se haga lo mismo con las personas que se quieren decicar a la educación.
Como conclusión, creemos que todas las carreras universitarias deben tener los mismos derechos y que no se debe discriminar ni a las unas ni a las otras.
Grupo formado por Nuria Avello, Paula Bugarín y Virginia Colunga.
Primer texto:
Acerca del primer texto de Miguel Fernández Pérez creemos que las carreras de Pedagogía y Magisterio tienen un peso muy importante en la sociedad, ya que se trata de unos estudios básicos para las generaciones actuales y futuras, por lo tanto estamos de acuerdo con el autor de tal manera que todas estas trayectorias profesionales necesitan tantos años de estudio como cualquier otra de distinto campo laboral.
El autor hace referencia a otras carreras como pueden ser la Arquitectura o la Ingeniería con una desacreditación de la cual no estamos a favor. Por una parte partimos de la base que el terreno educativo es uno de los pilares más importantes en nuestra sociedad y que a partir de ahí se va fomentando un camino en el cual introduciríamos carreras como las mencionadas anteriormente entre otras, ¿Qué queremos decir con esto? pues que todas las carreras son importantes y hay que darles el merito que merecen pero en ninguno de los casos desprestigiarlas por ser unas u otras ya que todas están impulsadas a unas mejoras de futuro para el conjunto de la población.
Segundo texto:
El autor hace mención a la medicina como un punto favorable e importante para cualquier persona, pero a la hora de compararlo con otros aspectos de la vida, como pueden ser los valores que un individuo tiene, tales como la solidaridad, la tolerancia, la educación... etc. lleva sus ideales hacia el extremo ya que nosotras consideramos que la salud de una sujeto es la base de la vida.
Son dos campos totalmente diferentes pero por eso no quiere decir que tengan que estar reñidos o que no se puedan complementar como tal, una persona puede tener unos valores en la vida fijados pero a su vez gozar de una buena salud y es ahí cuando el papel de la medicina y sus representantes jugarían un papel importante.
Tercer texto:
En referencia al último texto opinamos que todas las carreras son importantes porque cada una de ellas aporta algo nuevo e imprescindible para un ser humano.
En el tema arquitectura se nos presenta por ejemplo una casa, en el de la medicina poder salvar vidas o mismamente en el de la educación formarnos como personas, por lo tanto creemos que hay que mirarlo todo bajo unas expectativas futuras capaces de mejorar la vida humana tal que todos estos profesionales deben gozar de los mismos derechos y el mismo prestigio social y llegar así a un punto proporcional en todos los ámbitos.
Esta es la opinión de las alumnas Silvia Rodríguez, Ana Somolinos, Lucía Alonso y Sara Castro.
Texto 1. Es cierto que ciertas carreras como medicina, arquitectura, etc... se caracterizan por ser estudiadas durante más años. Bajo nuestro parecer, esto es injusto, y es que, carreras como pedagogía que tratan de educar pueden ser iguales o más importantes que las dichas anteriormente. La educación es relevante para preparar a las personas, y que éstas puedan desenvolverse en el mundo, además de adquirir unos conocimientos teóricos y aprender a desarrollar sus valores humanos. Con esto no estamos diciendo que por ejemplo, medicina no sea relevante, ya que sería falso, solo que todas las carreras deberían ser estudiadas los mismos años.
El texto 2 establece que el ser médico conlleva unos ciertos lujos. Evidentemente dependemos en muchos sentidos de ellos, ya que si enfermamos nosotros o nuestros familiares, ellos nos dan la solución. Sin embargo, debemos reconocer que una persona tendría que partir de estar bien educada, y luego ya disponerse a estudiar, por ejemplo, medicina. Porque que es mejor, tener niños sanos, gracias a nuestros médicos y que no tengan idea de como comportarse con la gente, ni de los conocimientos básicos, o lo contrarios. Nosotras creemos esta pregunta no tiene respuesta.
Finalmente, en el texto 3 expresamos nuestro total desacuerdo, ya que es injusto que porque algunas carreras tengan mucho más prestigio, tengan a su vez unos curriculums de mayor intensidad, duración y prácticas. Realmente se debería establecer la misma duración, puesto que estamos acostumbrados a que la materia de medicina esté mucho más especificada, pero lo verdaderamente útil, sería estudiar toda la materia de las carreras más específicamente.
En estos tres textos se da a entender que carreras profesionales como Pedagogía o Magisterio, están institucionalmente discriminadas frente a la ponderación que se les da a carreras del tipo de Medicina o Arquitectura. Bajo mi punto de vista, dicha afirmación está algo lejos de la realidad. Si bien es cierto que es igual de necesario un maestro que un médico, pero no por ser ambos necesarios quiere decir que se requiera el mismo tiempo de preparación para unos que para otros. Me parece del todo lógico que los currícula de Medicina o Veterinaria, entre otros, consten de más años que las carreras dedicadas a la enseñanza. No se puede pretender impartir los conocimientos necesarios para un médico en los mismos años que se imparten los conocimientos propios de un maestro, puesto que éstos son menores. Se requiere mucha más precisión para desempeñar el cargo de médico, puesto que en sus manos está la vida de las personas. Mientras que la labor de un maestro es bastante más sencilla. No tiene que manejar nada que resulte peligroso o perjudicial para los demás, simplemente enseña. Lo que se debería hacer no es defender una carrera a base de críticas hacia otra, si no llegar a comprender que todas ellas son igual de necesarias pero no igual de costosas. Por otro lado, me gustaría añadir el fracaso en la educación que se cita en estos textos no es culpa (o al menos en su totalidad) de profesores y pedagogos. Creo que la labor de educar parte desde las familias, que son ellos quienes ponen la base principal en los niños. Después de ello ya los maestros imparten conocimientos.
Grupo formado por Saray, Carla Campo, Ruben Martin y Azahara.
En cuanto al primer texto creemos que es tan importante la enseñanza como la arquitectura, veterinaria o la ingeniería. Incluso podemos llegar a afirmar que es incluso más importante, porque la enseñanza nos forma como seres humanos y nos enseña los valores morales de nuestra vida. Por eso, nos parece una total falta de respeto menospreciar la enseñanza. Además, no por muchos años que se estudie una carrera es mas o menos importante que otra, por lo que no podemos decidir que carreras son mas o menos importantes.
En cuanto al segundo texto opinamos que la labor de los médicos es cuidar, curar y atender a todo aquel que lo necesite y le pida ayuda. El médico no tiene por qué saber la clase de vida que llevan sus pacientes, se limitan a cumplir con su trabajo. Nosotras creemos que si estas personas tan vigorosas y llenas de salud se dedican al vandalismo es porque no tienen a nadie que les controle ni les prohíba nada. Sea cual sea el caso del vándalo, no creemos que se le deba desear que estén paralíticos o que sufran en la cama por tener cuarenta de fiebre.
Y finalmente, damos la razón al tercer texto ya que nos parece igual de importante salvar una vida que formar una persona. No entendemos el hecho de que la gente menosprecie la educación, ya que si no llega a ser por ella no habrían llegado a donde están ahora mismo. Gracias a personas que decidieron dedicar su vida a la enseñanza la sociedad ha avanzado considerablemente en los últimos años.
Aunque este comentario parezca una critica a carreras como la medicina, no es así. Es solo que nos parecen igual de importantes. Cabe destacar que no tienen las mismas responsabilidades. Por ejemplo un médico puede llegar a ir a la cárcel, como Josetxu nos explicaba hoy, por una negligencia médica y un profesor no. Pero aun asi, no por tener mas responsabilidades es mas importante.
Soy María Alonso López la secretaria del grupo formado por Sandra Artime y Jessica Capa y nuestra opinión respecto al primer texto es que estamos de acuerdo con el autor en el sentido de que las carreras de Pedagogía y Magisterio necesitan tantos años como cualquier otra carrera, por tratarse ambas de carreras básicas para la formación del personal docente y de las nuevas generaciones; aunque no estamos de acuerdo con el desprestigio que el autor hace de las otras carreras, ya que en nuestra opinión la Arquitectura y la Ingeniería son tan importantes como la Pedagogía y el Magisterio.
ResponderEliminarEn cuanto al segundo texto no estamos de acuerdo con el autor ya que en nuestra opinión la salud es básica, de manera que sin salud, si un niño estuviera como dice el autor en la cama enfermo, no podría asistir al colegio, y si a todos los niños les pasara lo mismo, la carrera de Magisterio no tendría sentido sin niños sanos que acudieran a la escuela. Y también nos parece que en este texto se hace demasiado hincapié en los aspectos negativos de una mala educación, cuando tampoco dichos aspectos se cumplen siempre que una persona tiene un mal educador.
Y respecto al texto tres creemos que el autor no está siendo justo con otras profesiones, ya que todas son importantes, no sólo Magisterio y Pedagogía, cada una en su ámbito propio; cierto es que ambas son disciplinas complejas, pero no más que otras.
Grupo formado por: Ana Álvarez, Berta Andrés y María Calvo.
ResponderEliminar- Este primer texto nos parece que desprecia la educación, dándole más importancia a carreras como (medicina, veterinaria...).
Bajo nuestro punto de vista, la educación es una parte fundamental en la vida, ya que sin una formación básica no podríamos llegar a conseguir
metas en nuestras respectivas vidas.
-Con el segundo texto no estamos de acuerdo ya que creemos que la salud es imprescindible porque sin ella no podríamos seguir con nuestra formación. Si tenemos buena salud podemos tener más conocimientos y más cultura.
-Y para finalizar creemos que todas las carreras son importantes y que no hay que desprestigiar a ninguna porque todas son diferentes
Grupo formado por Pablo Suco y Jairo Súarez.
ResponderEliminar- En lo que se refiere al primer texto nos parece un error el centrarse en carreras como ingenieria , medicina..., ya que en la vida es clave tener una formación habiendo recibido una buena formación.
-En el segundo texto no estamos de acuerdo,ya que, como se suele decir " la salud es lo primero"
-Y para terminar creemos que no deberían tener mejores currícula aquellos a cuyas carreras se les da más importancia ya que todas deberían ser iguales.
Somos Christopher Rebollar Moro e Irene Bañó Pérez y opinamos esto respecto a los tres textos:
ResponderEliminar-En el primer texto:
La idea del primer texto es que a la carrera de Pedagogía se le dedica menos años a su estudio que cualquier otra carrera importante (como veterinaria, arquitectura).
En nuestra opinión
Estamos de acuerdo con el autor en el sentido de que las carreras de Pedagogía y Magisterio necesitan más años como cualquier otra carrera, por tratarse ambas carreras básicas para la formación del personal docente del futuro.
No estamos de acuerdo con el desprestigio que el autor hace a las otras carreras, ya que en nuestra opinión la Arquitectura y la Ingeniería son tan importantes como la Pedagogía y el Magisterio, puesto que la enseñanza es de vital importancia ya que servirá para aumentar el desarrollo y asi poder y así interactuar en la sociedad .
-En el segundo texto:
El autor en el texto renoce la importancia de los médicos en la sociedad. Pero dice que antes de que los profesionales de la educación no esten bien cualificados correctamente y que por ello los niños salgan maleducados, ladrones, con carencia de valores... Prefiere que la sociedad este enferma.
En nuestra opinión:
El autor ha llevado al extremo su opinión ante la medicina. Es importante que los niños esten bien educados, tengan valores, sean tolerantes... Pero esto no quita que deban privarse de una buena salud.
-En el tercer texto:
La idea del tercer texto es revindicar más poder a la enseñanza y al docente como prometen políticos en sus discursos y luego no lo cumplen.
En nuestra opinión:
En este caso , el autor intenta desprestigiar demasiado al campo de la medicina. No estamos en desacuerdo ya que los políticos a la hora de presentar sus discursos para mejorar siempre ponen a la educación , enseñanza y al docente como punto de partida y luego es lo ultimo que miran e intentan cambiarlo cuando no les quedan tiempo con reformas que luego salen mal o nisi quieran salen por falta de tiempo haciendo que los perjudicados sean otros.
Soy Marta del Valle, secretaria del grupo formado por Carlota Rivas, Estefanía Alonso y Paula Sánchez González.
ResponderEliminarNuestra opinión ante el primer texto es parecida a la del autor, ya que creemos que las carreras de Magisterio o Pedagogía, por ejemplo, son tan importantes como pueden resultar las de Medicina, Veterinaria o Ingeniería, y que merecen los mismos años de preparación. Sin embargo, pensamos que resulta innecesario hacer mención a las tres últimas con desprecio o infravalorándolas porque como decimos consideramos a todas esenciales al tratarse de formación de personas en distintos campos profesionales.
En el segundo texto, respetamos pero no compartimos en ningún aspecto la opinión del autor, ya que como hemos dicho anteriormente la medicina es un aspecto clave para la supervivencia de los seres humanos e igualmente importante que la formación y la educación, dando por sentado que sin médicos no sería posible impartir ni recibir ningún tipo de formación o enseñanza.
En el último texto, pensamos que los educadores y profesores, merecen obtener el mismo prestigio y los mismos derechos que pueden recibir médicos, farmacéuticos, al tratarse ambas de profesiones necesarias y complementarias. Por lo que compartimos la misma opinión que el autor en dicho texto.
1º Pedagogía. Grupo A
ResponderEliminarDavinia Martín Sprengel
Rafael Herrera
Cristina Niñez
Diego Lasarte
Primer texto:
Fernández Pérez, M .(1988) La profesionalización del docente. Madrid: Escuela Española. p,22.
En este texto, escrito por Miguel Fernández Pérez, observamos por su parte un desprecio al sistema de educación que está directamente relacionado con la desigualdad en la enseñanza de diversos aprendizajes. Para ello compara la profesión de la educación y enseñanza de seres humanos con otras profesiones, como son : la arquitectura o la ingeniería. Según el autor no debería darse mayor importancia al hecho de contruir casas o diseñar automóviles, por ejemplo, que al hecho de enseñar y educar a seres humanos, puesto que según podemos ver, por sus palabras, la educación de los individuos conlleva un esfuerzo que ha de ser igualmente reconocido o incluso más que la simple construcción de una casa.
Estamos de acuerdo con el autor, ya que al igual que éste entendemos que la preparación profesional de un ser humano es de gran importancia, no tan solo para el propio alumnado que se está preparando para ejercer la profesión de la enseñanza, sino para los futuros alumnos de éstos que ahora pretenden ejercer la profesión.Segundo texto:
Fernández Pérez, M (1988) La profesionalización del docente. Madrid: Escuela Española. p,23.
De nuevo, Fernández Pérez defiende que la preparación de los profesionales de la educación está desgraciadamente muy por debajo de la preparación de otros profesionales, como es en este caso, los médicos. Asegura que la preparación de éstos es muy digna y merece respeto, ya que se trata de salvar vidas y ayudar a los seres humanos a estar sanos. Pero defiende que dar importancia a la profesión de la medicina y quitársela a la profesión de la educación es un grave error, ya que de nada nos sirve tener a la humanidad sana, si esta decide dedicarse, por falta de buenos profesionales de la educación, a la delincuencia.
Podemos decir que es en parte acertado su punto de vista, pues es cierto que los seres humanos necesitan una buena educación para realizarse correctamente como personas civilizadas, pero en parte es un punto de vista muy radical teniendo en cuenta que lo compara con una profesión, como es la medicina. Esta profesión en este caso si necesita de una preparación adecuada y es por eso que se imparte mas años que la enseñanza, pero no deja de ser una desigualdad ante la situación que él nos está planteando.
Tercer texto:
La profesionalización docente ante el cambio educativo.( Santos Guerra)
Santos Guerra esta en desacuerdo con la desigualdad de formación que tienen algunas profesiones respecto con los docentes, ya que argumenta que lo que tienen que aprender los profesionales de la enseñanza es muy complejo.
Nosotros estamos de acuerdo con Santos Guerra en que los docentes deberían tener una más amplia formación pero que esta sea siempre proporcional a las necesidades de cada profesión ya que la práctica docente va mas allá de impartir una serie de conocimientos curriculares.
soy Ainhoa Bastida secretaria del grupo formado por Haridian Cabrera y Estefanía Suárez
ResponderEliminarEn el primer texto nosotros creemos que Fernández Pérez hace una crítica sobre las distintas perspectivas que se tiene sobre las carreras relacionadas con las ciencias respecto a las carreras de letras, concretamente con las de magisterio, es decir todas las carreras relacionadas con la educación.
Expone que se le da más importancia a las carreras que socialmente están mejor vistas, poniendo ejemplos como: el arquitecto construye casas, etc; y es aquí dónde critica que los arquitectos u otros profesiones bien vistas no serían nada sin que un maestro o profesor les enseñara el oficio por el que tanto prestigio se les dan, por lo tanto, sin las carreras de magisterio no podrían existir las demás puesto que sin profesores no hay alumnos, no hay carreras y sin carreras no habrían ingenieros que hagan coches…
En el segundo texto Pérez sigue recalcando lo que en el anterior texto comentaba, que sin carreras de magisterio; sin profesionales de la misma no ejercerían como tales, no existirían el resto de las carreras ya que por el simple hecho de enseñarles una profesión; estas carreras, se merecen un respeto. A su vez añade en el texto que respeta las carreras de ciencias, para nada les quita prestigio simplemente defiende el papel que tienen los profesores porque son la base de otras carreras y no les valora como se merece.
En el ultimo texto nosotros creemos que Santos Guerra critica en cierto modo lo que Fernández Pérez argumentaba en sus textos como por ejemplo comenta que para él ,los médicos no deberían tener un currículum de larga duración en cuestión de prácticas porque cuando ejercen en la profesión no hacen gran uso de ellas ,mientras que otras carreras, las cuales se les requiere en su puesto de trabajo una serie de actividades que en realidad no están preparadas como deberían ya que cuando estudiaran dichas carreras las prácticas eran muy resumidas con respecto a la medicina.
Grupo formado por Ángela Álvarez, Andrea Escobar, Laura Devesa y Aitor Dueñas.
ResponderEliminarEstamos de acuerdo con lo que dice el primer texto, la formación de los profesionales docentes no tiene por qué ser menos que la de otro profesional como un médico o un arquitecto y si la educación del profesorado está infravalorada, el futuro conocimiento del resto sería infructuoso.
En el segundo texto, estamos de acuerdo en la parte de que los niños deben de permanecer sanos y sin ninguna enfermedad pero, no estamos de acuerdo que con respecto a esto no puedan estar bien educados y puedan tener una mala vida y caer en la delincuencia o droga. También es verdad que el autor no le da mucha importancia a las carreras de medicina o veterinaria cuando tienen tanta importancia como la puede tener pedagogía o magisterio.
En el último texto, creemos que el autor tiene razón ya que no se le puede dar más importancia a unas carreras que a otras ya que todas deberían de ser iguales aunque, también hay que entender que los médicos tienen en sus manos vidas de personas.
En conclusión, creemos que se le debería de dar tanta importancia a las carreras de pedagogía y magisterio como a las de medicina o arquitectura.
Grupo formado por Irene Pintor de Roque y Lorena Alonso Garabito
ResponderEliminarRespecto al primer texto, estamos de acuerdo en que es importante que se le dé el mismo valor a las carreras orientadas a la educación como a las de cualquier otra rama, como pueda ser la ingeniería pues cada una en su campo tiene su punto de importancia en la sociedad, por eso, no se debe desprestigiar otras carreras por mucho que defiendas la tuya.
El segundo texto creemos que lo argumenta desde un punto de vista un poco radical, ya que es cierto que gracias a la medicina somos personas sanas, pero no por ello se va a dejar de educar a las personas y se van a convertir en delincuentes juveniles por falta de la educación.
Y para finalizar el tercer texto es una verdad que sobretodo afecta a los estudiantes, ya que carreras como la medicina tienen un periodo mayor de formación y un número mayor y mejor de prácticas que carreras como Pedagogía y Magisterio, puesto que como ya hemos dicho en el primer texto cada carrera es importante y compleja a su manera.
1º Pedagogía. Grupo A
ResponderEliminarClaudia Diaz Mazanda
- Es acertado pensar que se necesita mas tiempo para la educación, es decir para formarse en una carrera de enseñanza y educación pero no solo es el tiempo que se le dedica si no la calidad en la que se puedan impartir dichas carreras
- Es imprescindible la comparación que hace en este punto, podemos estar sanos físicamente pero enfermos con respecto a la educación y la conciencia sin embargo el ser humano no puede prescindir de ninguna de las dos cosas.
- No comprendo porque no es admisible que los médicos y los de este ámbito tengan en general más preparación ya que se supone que los médicos se dedican a “salvar vidas”. Lo que es inadmisible es que se dedique tan poco tiempo y a veces tan poco interés a la educación ya que es mucho más compleja desde diversos ámbitos por todo lo que implica la formación a seres humanos.
Es por esta razón que un medico no llegaría a ser un medico sin haberse formado.
Hola, somos el grupo formado por Ana Rodriguez, María Cuartero y María Ruiz:
ResponderEliminarA continuación vamos a realizar un comentario crítico sobre el fragmento escrito por Santos Guerra. Antes de comenzar queremos recalcar que, en todo momento vamos a hablar desde nuestro punto de vista y que respetamos la intención que nos muestra el autor.
En cuanto al primer texto, estamos de acuerdo en que hay empleados mas años para la preparación profesional de un ingeniero, medico, veterinario etc., que para un docente, y que en cualquier caso es posible que se debiera aumentar ese tiempo de preparación si fuera necesario. Ahora bien, si la preparación de un ingeniero, un medico, un veterinario es necesariamente mayor que la de un profesor, no por eso, tiene que existir un desprecio institucional, simplemente, es que con los años aplicados para enseñar esta carrera, son suficientes para que el docente salga bien preparado, y pueda realizar de manera eficaz su trabajo.
En el segundo texto sigue haciendo alusión al tiempo empleado en una carrera u otra.
No por emplear menos años, los estudiantes van a salir menos preparados, si los métodos de enseñanza que se utilizan son correctos, ni las nuevas generaciones van a estar mal educadas.
Nos parece desmesurado, por una parte comparar carreras que no tienen nada que ver y ademas decir que por emplear mas años en la preparación de una, la otra se va a desprestigiar y por tanto va a ser menos eficiente. Por otra parte desmesurado también es aludir a una enfermedad decantándose por esta, antes de permitir una mala educación.
En el tercer texto comentar que nos parece totalmente comprensible, la pregunta retórica que hace Santos. Es el docente el que está educando a las personas desde pequeños, y durante muchos años, hasta que esta sea capaz de decidir sus estudios; ya sea médico, enfermero, profesor..Por otra parte contrarrestar, que no desempeñan la misma función un docente y un médico. Debido a que el médico asume riesgos que el docente no.
En conclusión decir que puede que tengan que aumentar la formación de los docentes para producir una mejora en la educación global pero los médicos, deben tener una mejor y continua formación debido a sus responsabilidades.
1º de pedagogía A
ResponderEliminar-Grupo formado por Jose Luis del Valle y Clara Tarno:
Los tres textos plantean un debate que se ha ido repitiendo a lo largo de la historia desde la creación de las universidades en España; porque unas carreras han de tener mayor o menor duración de aprendizaje que otras.
Los dos primeros fragmentos, pertenecen a Fernández Pérez aunque en el segundo el autor hace un planteamiento más radical. El tercer texto, de Santos Guerra, aborda el mismo tema que los dos primeros.
Es cierto que hay diferencias entre las carreras que puedes cursar en España. Para empezar ya existe diferenciación en las notas que tienes que sacar en bachiller y selectividad para alcanzar las notas de corte que se exige en cada carrera, lo que ya sitúa a unas y a otras en distinto lugar. Se entiende así (socialmente) que esas carreras con mayor nota de corte, tendrán que tener mayor duración, mejores prácticas o mayor prestigio. Pero porque si todas las carreas se estudian porque te gustaría trabajar de ello y de la mejor manera posible, unas han de tener mejor estatus social que otras, como por ejemplo medicina, que tiene mayor duración y se presupone que al ejercer de ello obtendrás mejor salario que estudiando magisterio o pedagogía. En nuestra opinión es una manera de menospreciar a las carreras de educación, ya que tan importante es salvar una vida como educar a una persona para que no se la quite a otra o para que el día de mañana pueda convertirse también en un gran médico.
1º Pedagogía A
ResponderEliminarGrupo formado por Sheila Arias Montes, Lucía García Rodríguez y Cristina López Morales.
En este primer texto, Miguel Fernández Pérez expone como se prevén más años de preparación profesional para carreras de la rama de ciencias como Medicina o Arquitectura, mientras que para las carreras cuya salida profesional sea educar o enseñar la preparación tiene una duración menor. En nuestra opinión, entendemos que las carreras dedicadas a educar o enseñar como pueden ser Magisterio o Pedagogía, deberían tener la misma duración que cualquier otra carrera de la rama de ciencias y no por ello tener un desprecio institucional, ya que el proceso educativo es un pilar fundamental de nuestra sociedad.
En el segundo texto, el autor da su opinión de cómo a día de hoy los adolescentes dedican sus estudios a la medicina por el prestigio de la misma, mientras que debido a la falta de grandes profesionales en la rama de la educación se produce un elevado número de alumnos que fracasan. Respecto a este texto, estamos de acuerdo en que la medicina es un aspecto básico de la sociedad, pero tanto la educación como la enseñanza es vital para la formación de seres humanos y para una sociedad más justa e igualitaria.
Por último, en el tercer texto, Miguel Ángel Santos Guerra expresa su desacuerdo por la mayor duración de los currículos formativos de las carreras de ciencias. En nuestra opinión, estamos de acuerdo con el autor, debido a que se le da mayor importancia a carreras de ciencias en detrimento de las especializadas en educación.
...junto con Jose Luis del Valle y Clara.
ResponderEliminarAnalizando las tres ideas fundamentales de los textos de Fernandez Perez y Santos Guerra, en los que solicitan que se dedique mas tiempo a la Educacion de lo que se le dedica, ya que requiere un esfuerzo al contar con muchas variables y ser importantes para formar personas. Cremos acertadas las ideas principales en los siguientes puntos:
En el primer texto, estamos de acuerdo con lo que dice Fernández. La educación debería ser tan importante como la arquitectura, veterinaria
o ingeniería. Por eso creemos que las carreras relacionadas con la educación tienen que tener el mismo reconocimiento social que las otras mencionadas
anteriormente, puesto que desempeñan un papel importante: educar a las futuras generaciones.
En el segundo texto, compartimos el punto de vista del autor. Opinamos que la educación necesita niños sanos para poder educar. Por lo tanto si se prepara mejor a los
médicos que a los profesionales de la educación se corre el riesgo de que la educación sea un fracaso. Es necesario que los niños tengan una educacion para que dejen a un lado sus propios egoísmos, miren hacia el futuro con la mente abierta y que comprendan que estan rodeados de otras personas. No hay que concentrarse tanto en transmitir conocimientos sino en fomentar valores.
En el tercer texto, estamos de acuerdo con lo que dice Guerra. No es justo que unos esten mejor preparados que otros según la carrera que hayan realizado. Todas
las carreras deben ser iguales en cuanto a formación y prácticas.
Grupo formado por: Patricia Bueno, Verónica Álvarez y Belén Álvarez.
ResponderEliminarEn cuanto al primer texto; Fernando Perez critica la poca importancia que se da a la educación respecto a las demás carreras universitarias.
Ya que bajo su punto de vista, es la propia educación la que forma y construye a esas personas que en un futuro serán arquitectos, ingenieros...
En nuestra opinión, estamos de acuerdo con el autor, ya que las carreras de Magisterio y Pedagogía son tan importantes y requieren la misma preparación que las demás carreras.
En el segundo texto, estamos de acuerdo con el autor, en lo que respecta a que la salud es lo primero para cualquier persona, y que sin salud no podríamos recibir ningún tipo de educación. Pero no estamos de acuerdo, que esto de lugar a jóvenes delincuentes.
Y para finalizar, en el tercer texto, el autor vuelve a criticar el hecho de que se les de más formación, más prácticas a personas que estudian carreras como por ejemplo una arquitectura y no se haga lo mismo con las personas que se quieren decicar a la educación.
Como conclusión, creemos que todas las carreras universitarias deben tener los mismos derechos y que no se debe discriminar ni a las unas ni a las otras.
Grupo formado por Nuria Avello, Paula Bugarín y Virginia Colunga.
ResponderEliminarPrimer texto:
Acerca del primer texto de Miguel Fernández Pérez creemos que las carreras de Pedagogía y Magisterio tienen un peso muy importante en la sociedad, ya que se trata de unos estudios básicos para las generaciones actuales y futuras, por lo tanto estamos de acuerdo con el autor de tal manera que todas estas trayectorias profesionales necesitan tantos años de estudio como cualquier otra de distinto campo laboral.
El autor hace referencia a otras carreras como pueden ser la Arquitectura o la Ingeniería con una desacreditación de la cual no estamos a favor. Por una parte partimos de la base que el terreno educativo es uno de los pilares más importantes en nuestra sociedad y que a partir de ahí se va fomentando un camino en el cual introduciríamos carreras como las mencionadas anteriormente entre otras, ¿Qué queremos decir con esto? pues que todas las carreras son importantes y hay que darles el merito que merecen pero en ninguno de los casos desprestigiarlas por ser unas u otras ya que todas están impulsadas a unas mejoras de futuro para el conjunto de la población.
Segundo texto:
El autor hace mención a la medicina como un punto favorable e importante para cualquier persona, pero a la hora de compararlo con otros aspectos de la vida, como pueden ser los valores que un individuo tiene, tales como la solidaridad, la tolerancia, la educación... etc. lleva sus ideales hacia el extremo ya que nosotras consideramos que la salud de una sujeto es la base de la vida.
Son dos campos totalmente diferentes pero por eso no quiere decir que tengan que estar reñidos o que no se puedan complementar como tal, una persona puede tener unos valores en la vida fijados pero a su vez gozar de una buena salud y es ahí cuando el papel de la medicina y sus representantes jugarían un papel importante.
Tercer texto:
En referencia al último texto opinamos que todas las carreras son importantes porque cada una de ellas aporta algo nuevo e imprescindible para un ser humano.
En el tema arquitectura se nos presenta por ejemplo una casa, en el de la medicina poder salvar vidas o mismamente en el de la educación formarnos como personas, por lo tanto creemos que hay que mirarlo todo bajo unas expectativas futuras capaces de mejorar la vida humana tal que todos estos profesionales deben gozar de los mismos derechos y el mismo prestigio social y llegar así a un punto proporcional en todos los ámbitos.
Esta es la opinión de las alumnas Silvia Rodríguez, Ana Somolinos, Lucía Alonso y Sara Castro.
ResponderEliminarTexto 1. Es cierto que ciertas carreras como medicina, arquitectura, etc... se caracterizan por ser estudiadas durante más años. Bajo nuestro parecer, esto es injusto, y es que, carreras como pedagogía que tratan de educar pueden ser iguales o más importantes que las dichas anteriormente. La educación es relevante para preparar a las personas, y que éstas puedan desenvolverse en el mundo, además de adquirir unos conocimientos teóricos y aprender a desarrollar sus valores humanos. Con esto no estamos diciendo que por ejemplo, medicina no sea relevante, ya que sería falso, solo que todas las carreras deberían ser estudiadas los mismos años.
El texto 2 establece que el ser médico conlleva unos ciertos lujos. Evidentemente dependemos en muchos sentidos de ellos, ya que si enfermamos nosotros o nuestros familiares, ellos nos dan la solución. Sin embargo, debemos reconocer que una persona tendría que partir de estar bien educada, y luego ya disponerse a estudiar, por ejemplo, medicina. Porque que es mejor, tener niños sanos, gracias a nuestros médicos y que no tengan idea de como comportarse con la gente, ni de los conocimientos básicos, o lo contrarios. Nosotras creemos esta pregunta no tiene respuesta.
Finalmente, en el texto 3 expresamos nuestro total desacuerdo, ya que es injusto que porque algunas carreras tengan mucho más prestigio, tengan a su vez unos curriculums de mayor intensidad, duración y prácticas. Realmente se debería establecer la misma duración, puesto que estamos acostumbrados a que la materia de medicina esté mucho más especificada, pero lo verdaderamente útil, sería estudiar toda la materia de las carreras más específicamente.
1º Pedagogía. Andrea Sánchez Pérez
ResponderEliminarEn estos tres textos se da a entender que carreras profesionales como Pedagogía o Magisterio, están institucionalmente discriminadas frente a la ponderación que se les da a carreras del tipo de Medicina o Arquitectura. Bajo mi punto de vista, dicha afirmación está algo lejos de la realidad.
Si bien es cierto que es igual de necesario un maestro que un médico, pero no por ser ambos necesarios quiere decir que se requiera el mismo tiempo de preparación para unos que para otros. Me parece del todo lógico que los currícula de Medicina o Veterinaria, entre otros, consten de más años que las carreras dedicadas a la enseñanza. No se puede pretender impartir los conocimientos necesarios para un médico en los mismos años que se imparten los conocimientos propios de un maestro, puesto que éstos son menores. Se requiere mucha más precisión para desempeñar el cargo de médico, puesto que en sus manos está la vida de las personas. Mientras que la labor de un maestro es bastante más sencilla. No tiene que manejar nada que resulte peligroso o perjudicial para los demás, simplemente enseña.
Lo que se debería hacer no es defender una carrera a base de críticas hacia otra, si no llegar a comprender que todas ellas son igual de necesarias pero no igual de costosas.
Por otro lado, me gustaría añadir el fracaso en la educación que se cita en estos textos no es culpa (o al menos en su totalidad) de profesores y pedagogos. Creo que la labor de educar parte desde las familias, que son ellos quienes ponen la base principal en los niños. Después de ello ya los maestros imparten conocimientos.
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ResponderEliminarGrupo formado por Saray, Carla Campo, Ruben Martin y Azahara.
ResponderEliminarEn cuanto al primer texto creemos que es tan importante la enseñanza como la arquitectura, veterinaria o la ingeniería. Incluso podemos llegar a afirmar que es incluso más importante, porque la enseñanza nos forma como seres humanos y nos enseña los valores morales de nuestra vida. Por eso, nos parece una total falta de respeto menospreciar la enseñanza. Además, no por muchos años que se estudie una carrera es mas o menos importante que otra, por lo que no podemos decidir que carreras son mas o menos importantes.
En cuanto al segundo texto opinamos que la labor de los médicos es cuidar, curar y atender a todo aquel que lo necesite y le pida ayuda. El médico no tiene por qué saber la clase de vida que llevan sus pacientes, se limitan a cumplir con su trabajo. Nosotras creemos que si estas personas tan vigorosas y llenas de salud se dedican al vandalismo es porque no tienen a nadie que les controle ni les prohíba nada. Sea cual sea el caso del vándalo, no creemos que se le deba desear que estén paralíticos o que sufran en la cama por tener cuarenta de fiebre.
Y finalmente, damos la razón al tercer texto ya que nos parece igual de importante salvar una vida que formar una persona. No entendemos el hecho de que la gente menosprecie la educación, ya que si no llega a ser por ella no habrían llegado a donde están ahora mismo. Gracias a personas que decidieron dedicar su vida a la enseñanza la sociedad ha avanzado considerablemente en los últimos años.
Aunque este comentario parezca una critica a carreras como la medicina, no es así. Es solo que nos parecen igual de importantes. Cabe destacar que no tienen las mismas responsabilidades. Por ejemplo un médico puede llegar a ir a la cárcel, como Josetxu nos explicaba hoy, por una negligencia médica y un profesor no. Pero aun asi, no por tener mas responsabilidades es mas importante.