Trabajo presentado por los alumnos Christopher Rebollar Moro ,Érika Sánchez Valle , Jairo Suárez García y Pablo Suco Cerra
Diario presentado por Christopher Rebollar Moro
Asisten 17 personas
Hoy le tocaba exponer a Christopher Rebollar Moro, Érika Sánchez Valle, Jairo Suárez García y Pablo Suco Cerra que nos hablaron del Autismo.
Al inicio, Christopher empezó con una breve definición de que es el Autismo y sus posibles causas poniendo de manifiesto que solamente la tercera estaba demostrada
Luego, Christopher puso de manifiesto una pregunta a la clase que era si es lo mismo estereotipo que estereotipia , lo que algunas alumnas como Ana o Andrea intentaron explicar. Estereotipo es la idea o imagen aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de conducta(“todos los gitanos son ladrones o las rubias son tontas”) y estereotipia es la repetición involuntaria de expresiones verbales , gestos y movimientos (especialmente en las manos)que tienen lugar en algunas enfermedades.
Luego, Christopher clasificó los distintos niveles de autismo según el grado que tengan (trastorno autista 1 grado, autismo regresivo 2 grado, autismo de alto funcionamiento 3 grado y síndrome de Asperger 4 grado) y una breve descripción de cada uno de ellos (ver presentación).
Para acabar con la intervención de Christopher, nos habló de la diferencia entre inclusión e integración. La inclusión viene definida por la UNESCO (ver material que nos dejó Josetxu y que para didáctica nos interesa el tema 6) y que no viene recogido en la LOE de 2006.
A continuación nos habló Jairo, con más detenimiento de Ángel Rivière y de su libro Autismo. Ángel Rivière sabe tanto sobre el autismo porque tiene un hijo que lo padece.
Luego Josetxu nos aconsejó que conociésemos el significado tanto del acrónimo CIDE (centro de investigación y documentación educativa) como el de OCDE (organización para la cooperación y el desarrollo económico).
Seguidamente, Jairo no habló de algunos derechos que tienen los autistas y aprovechando este apartado Josetxu nos comento que en Gijón la concejala Carmen Veiga Porto tuvo que rectificar ya que hubiera utilizado la palabra autista como insulto.
Después de la intervención de Jairo, participa Érika, explicando las asociaciones y centros de autismo con sus respectivos objetivos y características como por ejemplo PAUTA, APNAV, Centro de Ángel Rivière y ADANSI(ver presentación).
Seguidamente Josetxu le preguntó a Érika el motivo de poner todos los centros, sin ser ninguno asturiano y no sólo explicar el ADANSI qué es asturiano a lo que ella le respondió que todos eran de igual importancia.
Como última participación la hizo Pablo que nos hablÓ de la película “Los Diablos” y aprovechando este apartado Carlotta nos mencionó otra película relacionada con el tema llamada “Superhumano”.
Luego nos habló de Joaquín Fuentes y de su programa e-mintza , lo que llevó que la clase entrara a debatir si este programa era eficaz ya que había muchos programas iguales y anteriores al e-mintza.
Para finalizar, Pablo puso en práctica desde su ordenador portátil el programa e-mintza.
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