Exposición a cargo de Ana Álvarez, Berta Andrés y María Calvo.
Asisten 33 personas
DIARIO DE MARIA CALVO Y BERTA ANDRES
La clase de hoy la dedicamos a exponer nuestro trabajo Ana, Berta y yo. Nuestro trabajo estaba centrado en el tema del Fracaso Escolar el cual fuimos explicando poco a poco las diferentes partes….
Comencé yo explicando la definición sobre el fracaso escolar y las dos versiones que hay: que son la convencional y la alternativa explicando sus respectivos significados. Seguí exponiendo las causas de dicho tema, con lo cual tuvimos alguna que otra discrepancia con Josetxu y cada uno explico sus opiniones argumentando su opinión y también fueron participando algunos compañeros.
La clase continuó enseñando una gráfica sobre “El fracaso escolar por clases y en edades comprendidas entre 19 y 20 años”. Primero expliqué lo que significaba para nosotras la gráfica y lo que nosotras percibíamos, el año que había más fracaso escolar, en los años que ascendió y descendió el fracaso, etc… y después mis compañeros expusieron sus ideas e impresiones de la gráfica.
Después continuó la marcha de la clase explicando el programa de refuerzo, orientación y apoyo (P.R.O.A) que es un programa dedicado a dar clases de apoyo a niños que no les sean suficientes las clases normales y necesiten ayuda extra y también hablamos luego de las escuelas sde seguna oportunidad donde van los niños que son expulsados de los institutos normales y se les da la oportunidad de seguir sus estudios allí.
Además destacamos la diferencia entre fracaso y éxito que consideramos un factor importante en nuestro trabajo y a continuación explicamos la noticia de que Francia quería que hubiera un cambio en su manera de calificar y quieren que los niños lleven sus primeras notas a los 11 años.
Finalmente explicamos los niveles e indicadores para comprender el fracaso escolar, los cuales desarrollamos uno a uno y nosotras junto con Josetxu fuimos explicando y haciendo que nuestros compañeros pusieran ejemplos y participaran.
Además abordamos otros temas de importancia como los ejemplos de las barbaridades que ponemos los alumnos en los exámenes recogidos en el libro de Perlas del COU y también mis compañeras desarrollaron las ideas principales de los libros de Álvaro Marchesi y Mal de escuela de Daniel Pennac.
Acabamos con una serie de preguntas para reflexionar todos sobre el trabajo sacadas de un documento de 100 preguntas sobre el fracaso escolar.
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