Diario 3ª exposición trabajos grupo A

Exposición a cargo de Lucía García y Sheila.
Diario elaborado por Ainhoa

Asisten 38 personas
Josetxu comenzó la clase diciendo que hoy saldría en el campus virtual la fecha del examen de didáctica, dijo que sería el 25 de Enero, por lo tanto ese día sería el último día para entregar todos los trabajos pendientes de didáctica. Siguió diciendo que el martes que viene tiene clase el PA2 de exposición Y a las 10 tendrá clase el PA1 normal, en el que nos dará una serie de actividades para realizar.
Comenzaron a exponer Sheila Arias y Lucía García y su tema era el Trabajo sobre la inmigración y escuela.
Sheila comenzó a exponer aclarando 3 conceptos claves; migración, emigración e inmigración. Después Lucía siguió explicando la integración social de los inmigrantes y la educación de estos en el aula.
Se detuvieron más a fondo a la hora de explicar multiculturalidad e intecultralidad.La multiculturalidad se encarga de señalar y mantener diferencias entre cada cultura y la interculturalidad describe los conflictos e influencias que tiene lugar entre las distintas culturas con el fin de alcanzar una convivencia pacífica.
En relación a esto Claudia puso su ejemplo ya que ella es de Bolivia.
Luego Josetxu nos mandó a toda clase hacer una tabla de doble entrada, en una variable teníamos que poner inter y multi y en la otra idad e ismo para tener claro las palabras y quedo de la manera siguiente:
IDAD ISMO
INTER INTERCULTURALIDAD INTERCULTURALISMO
MULTI MULTICULTURALIDAD MULTICULTURALISMO

La clase continuó explicando el artículo 9 del la Ley 4/200 del Gobierno del Principado de Asturias de 11 de Enero, en el que todos los extranjeros menores de 18 de años tienen derecho a una educación haya donde haya nacido tengan o no papeles hay que admitirlos porque el parlamento ha aprobado esta ley. Josetxu señaló que aunque hay mucha gente en contra de esta ley, porque hay padres que no les parece bien que un inmigrante venga y se les dé más atención a ellos que a sus hijos porque hay veces que no saben ni nuestro idioma y por ello hay aulas de acogida lingüística para ayudarles por ellos estos padres tiene que aguantarse porque está aprobada.
A continuación Lucía nos explicó que los extranjeros no pueden ser considerados como especiales ni deben ser objeto de problematización y nos enseñó una tabla del porcentaje del alumnado extranjero en EE. Régimen no universitario por comunidad autónoma en los cursos 2007/2008.En ella vimos como la Rioja era la comunidad con mayor número de inmigrantes con un 15,1% y le sigue Baleares, Madrid y Cataluña. Estas tres últimas suelen ser las comunidades con mayor número de inmigrantes porque son muy turísticas .En síntesis, España tiene el 9,3% de inmigrantes estudiantes.
En Asturias comparado con el 2000 ahora hay 6 veces más el numero de población estudiante extranjera en los últimos 7 ,8 años y nos enseñaron una tabla para ver el crecimiento.
Siguieron explicando la presencia del alumnado extranjero en las aulas asturianas tampoco es igual en todas las etapas educativas, en primaria y secundaria hay mayor número porque es una enseñanza obligatoria a comparación de infantil que a veces es por temas de cultura y los padres prefieren educarlos en casa.
Después nos explicaron el Programa de acogida en los centros educativos y sus objetivos y luego nos explicaron el Grupo Eleuterio Quintanilla que se formó en 1994 en Asturias y que su mayor representante era José maría Castiello y nos enseñaron la página.
Tras esto Sheila explico el racismo y Josetxu planteo una pregunta: ¿Cuándo dejo de ser legitimo el racismo como argumento? Y la desarrollamos en clase ya que dejo de ser legitimo desde los derechos humanos porque al discriminar a una persona por su raza, sexo o cultura ya estas incumpliendo la ley.
Luego nos pusieron en youtube una canción de Manu Chao que trataba sobre el racismo, y cuyo grupo se llamaba “Mano Negra”
Por último nos hablaron de las organizaciones no gubernamentales y nos pusieron algunos ejemplos como IEPC y Josetxu nos dijo la organización de inmigrantes en Asturias (AIRA).
Una vez terminada la exposición Josetxu nos siguió enseñando la página del Grupo Eleuterio Quintanilla e invito a aquellos que no querían quedarse en clase a atender a que se marcharan.
Ya para finalizar nos enseñó ejemplos de unidades didácticas para profesores de la ESO.

Presentación inmigración

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